«ДЕТИ ДА ВИНЧИ» — это интеллектуально-творческое пространство, образовательный центр, созданный неравнодушными взрослыми для детей. У нас каждый ребёнок может стать настоящим исследователем, а взрослые сопровождают его в этом увлекательном путешествии
Для детей от 6 до 14 лет
Здесь дети проживают важнейшие годы своей жизни - радуясь победам, преодолевая трудности, познавая себя и мир вокруг. Я очень хочу, чтобы в нашем пространстве дети чувствовали себя счастливыми и вдохновленными.
Основатель Интеллектуально-творческого пространства “Дети Да Винчи”
Слово основателя
Марина Струльникова
Небольшие классы (до 14 человек)
Педагог-эксперт по каждому предмету
Ежедневная прогулка
Знания не даются в готовом виде, дети их добывают
Выезды, интересные гости, экскурсии
Тьютор работает в паре с педагогом
Сдвоенные интеллектуальные занятия чередуются с творческими и игровыми
Авторская технология интегративных погружений:
02
Дети на месяц погружаются в межпредметную тему
Ребята используют различные предметные знания для того, чтобы разобраться в теме
Готовят итоговый проект и презентуют его широкой публике (это может быть кинофильм, ярмарка, музей, открытие собственного ресторана на день)
Дети работают с экспертами, ездят на предприятия
Коммуникативность
Креативность
Критическое мышление
Командная работа
Системно-деятельностный подход
04
Максимально самостоятельная познавательная деятельность ребенка: он активный и увлеченный деятель, исследователь, аналитик, экспериментатор, партнёр и созидатель.
Индивидуальная стратегия ребенка (ИСР)
05
У каждого ребенка есть план движения с учётом его интересов, когнитивного профиля, образовательных и личных целей. В составлении ИСР участвуют все педагоги и наставники, родители и сам ребёнок.
Средовой подход
06
Пространство тоже «работает» на наши цели – каждый уголок продуман, функционален, есть зоны физической разгрузки, книжные шкафы, мягкие подоконники, спокойный и дружелюбный дизайн.
Безотметочная среда
07
У нас нет отметок – как пятерки, так и двойки одинаково невротизируют детей. Мы не хотим сравнивать успехи одного ребенка с успехами других. Поэтому отказываемся от отметок в пользу качественной обратной связи от педагогов и тьюторов. Для контроля освоения предметных навыков используем процентную систему оценивания.
Какие у нас методики и подходы?
Дети постоянно соприкасаются с миром: знакомятся с интересными людьми, ходят в театры, музеи, на выставки, участвуют в фестивалях и волонтёрских движениях, выезжают на природу, в экспедиции, на фермы, на различные производства – ремесленные и технологичные, организуют ярмарки.
Базовые принципы
01
Сингапурские технологии – развитие компетенций «4К»:
03
Все наши педагоги прошли обучение у сертифицированного тренера и получают его поддержку.
Направления
Для семей, которые выбрали для своих детей семейную или заочную форму образования. Мы создали среду, которая поддерживает таких детей – как в освоении базовых академических навыков, так и в других траекториях развития
1. Образовательный центр
Мягкая адаптация детей к учебной деятельности, создание долгосрочных отношений в коллективе. Наш фокус: учиться концентрироваться, слушать и слышать друг друга, работать в команде, соблюдать правила
2. Прескул
Разнообразные интеллектуально-творческие направления во второй половине дня (с 15:00): керамика, шахматы, рисование, робототехника, аэрокосмическое моделирование, фортепиано, музыкально-театральная группа, рукоделие и другие
3. Студии
Двухнедельные летние погружения с детьми в интересную тематику. Например, драконоведение, детективы, экология, палеонтология, мифология. Всё время дети продвигаются в исследовании темы и самого себя сквозь неё (через творчество, историю, общение с экспертами, выезды), а в конце смены делают интересный проект и презентуют его широкой публике (ярмарка созданных изделий, собственный музей, перформанс, книга драконов, лента времени и т.д.)
4. Каникулярные погружения
Ситуационно проводим мероприятия: чемпионаты, мастер-классы, соревнования, настольные игры
5. Мероприятия и праздники
Наши ценности
️Безопасность (физическое
и психологическое здоровье)
Внимание к потребностям каждого («как хорошо, что ты такой, а не другой»)
Сотрудничество (мы разные – поэтому важно уметь договариваться, работать в команде, поддерживать друг друга)
Баланс между качественными академическими достижениями и интересами ребенка
Связь знаний с реальной жизнью (применяем знания в проектах и исследованиях, общаемся с талантливыми людьми разных профессий, совершаем интереснейшие поездки)
Желание и умение творить, создавать новое (поддерживаем личный замысел ребенка и помогаем довести его до реализации)
Любознательность и развитие (формируем открытость новому и стремление пробовать и искать себя в разных сферах деятельности)
Наши сотрудники и эксперты
Марина
Основатель, визионер, руководитель проекта
Нина
Сооснователь
Анастасия
Администратор
Ольга
Эксперт по образовательным технологиям
Юлия
Нейропсихолог, Эксперт по Проектным погружениям
Наталья
Эксперт-психолог
Галина
Эксперт по тьюторству
Екатерина
Тьютор
Дарья
Тьютор
Анастасия
Тьютор
Аида
Эксперт по словесности
Анастасия
Эксперт по керамике и музыке
Виктория
Эксперт по ИЗО-студии
Анастасия
Эксперт по словесности и музыке
Ирина
Эксперт по словесности
Елена
Эксперт по естественным наукам
Надежда
Эксперт по экономике и олимпиадной математике
Елена
Эксперт по точным наукам
Светлана
Эксперт по словесности
Елена
Эксперт по английскому языку
Полина
Эксперт по физической культуре
Анна
Эксперт по музыке
Наши будни
Оставьте свой номер телефона и менеджер ответит на все ваши вопросы
Запишитесь на пробное занятие
Запишитесь к нам на экскурсию
Оставьте свой номер телефона и менеджер ответит на все ваши вопросы
Контакты
Интеллектуально-творческое пространство “Дети Да Винчи”
Пн-пт: с 09:00 до 19:30
г. Ульяновск, ул. Корюкина, 17